ريادة الأعمال في الطب الأكاديمي  ما هو موقعها في الجزائر؟
                            
الأستاذة : سلمى سخري
قسم الأورام السرطانية  - الجزائر -

                                                                 

- المقدمة :


رائد الأعمال في أوسع مجال اقتصادي واجتماعي، هو عامل مستقل يتمتع بالحكم الذاتي ويتحكم في أعماله ومستعد لتحمل المخاطر.


على هذا الأساس، جادل علماء الاجتماع، مثل رايت ميلز ، بأن الطب هو التفسير المنطقي لمهنة تنظيم المشاريع [1] ، والاعتماد على الذات الإيديولوجي والاقتصادي.

يظل الاكتفاء الذاتي من العلامات المميزة لمهنة الطب ، على الرغم من تنامي الثقة في التكنولوجيا وتأثير التنظيم المتزايد على الممارسة الطبية. 

تعد السلطة الكاريزمية ، وفقًا لويبر [2] ، سمة أساسية أخرى للشخصية المهنية: امتلاك مجموعة معقدة من المعرفة التي يمكن أن تؤثر بشكل مباشر على صحة الفرد وبقائه ، خاصةً في ظل ظروف معينة. الإجهاد البدني والعاطفي.

شرعية المهنة تمنح هذه السلطة الكاريزمية ؛ ومع ذلك ، قد يتم اختراق هذه السلطة إذا لم يتم التحقق من صحتها باستمرار من قبل سلوك الطبيب.


يمكن أن تشكل مخاطر أخذ المصلحة الذاتية تحديًا كبيرًا للسلطة الكاريزمية وتتطلب مراقبة دقيقة من قبل كل مهنة ، ولكن بشكل خاص مهنة الطب.

يتمثل الجانب الفريد للطب في أنه يوازن بشكل مثالي الديناميكية بين الكاريزما وريادة الأعمال [3].  

نادراً ما اهتمت الأدبيات الخاصة بالجامعات الريادية بالجامعات الطبية. ومع ذلك ، هناك آثار لمثل هذه الحركات في التقنيات الطبية ، مثل العلوم البيولوجية [4]. 

يعتقد بعض الأكاديميين أن الحديث عن ريادة الأعمال ليس له علاقة بالكادر الطبي [5] ، إلى جانب أعضاء آخرين في المجال الطبي.لكن يمكن اعتبار الأطباء رواد أعمال [6]. وفقًا للمنظور الثاني ، يجب أن تصبح الجامعات أكثر نشاطًا من أجل تدريب هؤلاء الأفراد بنجاح [7].

- تاريخ ريادة الأعمال الطبية:

في العشرين عامًا الماضية ، تحولت ريادة الأعمال من خاصية مميزة للطبيب الفرد إلى مبدأ مؤثر في المراكز الطبية الأكاديمية المعاصرة.


يوفر افتتاح أكاديمية ريادة الأعمال دائمًا فرصًا رائعة للشركات التجارية التي حققت أرباحًا كبيرة للصناعات الدوائية. في العشرين عامًا الماضية فقط ، أدركت الأكاديمية أن مصدر فكرة العمل (مخترع الكلية والمؤسسة الراعية) يجب أن يشترك مع مطور هذه الفكرة ( الصناعة) تطبيقه البشري: هذا مفيد للمخترع والمؤسسة والجامعة بأكملها [8] .

للوهلة الأولى ، يبدو الارتباط التجاري بين المراكز الطبية الأكاديمية والصناعة معقولًا تمامًا. الأطباء الأكاديميون والصناعات الدوائية والتكنولوجيا الحيوية لديهم مصلحة مشتركة في تطوير المعرفة الطبية لهزيمة المرض. 
وبطبيعة الحال ، يمكن ربط المواهب الفكرية الخام للأكاديميين بالمهارات التجارية القوية للصناعة لتحقيق تطوير منتج ناجح.

من الناحية المثالية ، تفيد هذه الشراكات بين الأوساط الأكاديمية والصناعة جميع الأطراف: يدرك المخترع الأكاديمي والمركز الطبي الفوائد المالية ويكتسبان اعترافًا عامًا بالمساهمة ؛ يصبح الشريك الصناعي مربحا ويلبي توقعات مستثمريه ؛ والمرضى الذين عولجوا بالاختراع لديهم نتائج أفضل من العلاجات السابقة المستخدمة. 
وينطبق هذا بشكل خاص على الشركات الناشئة التي لا تملك منتجًا صالحًا تجاريًا بعد [9] .

إن إشراك المستثمرين في هذه المرحلة من تطوير الأعمال هو مسألة الترويج لفكرة ، وكلما كان المستثمر في وقت سابق يدعم الفكرة ، زادت القيمة المحتملة التي سيتم إضافتها إلى الاستثمار. وبالتالي ، عندما ينتقل المخترع الأكاديمي من العالم الأكاديمي إلى العالم الصناعي ، يجب عليه السعي للحفاظ على أعلى مستوى من التدقيق العلمي الصارم ، وفي الوقت نفسه ، تعزيز المفاهيم التي غالبا ما تكون متخلفة علميا لضمان الاستثمار الكافي.

- الاختراع ، نقل إلى التسويق : 

يبدأ تطوير تقنية أو طريقة أو عقار جديد بعملية الاختراع ويستمر بعدة مستويات من الابتكار تؤدي إلى التطبيق وتسويقه.

تظل الجزائر في موقف بلد يستورد التكنولوجيا والدراية بل والثقافة العلمية.الأكاديمية الجزائرية دق ناقوس الخطر على هذا الوضع محزن للغاية.

في عام 1993 ، أنشأت لجنة من الخبراء لدراسة مشكلة التنمية التشخيص دون استئناف. يؤكد هذا التقرير على عدم تقييم الروابط بين القطاعات المختلفة المشاركة في البحث
في هذا الفصل ، سوف نعود إلى ما يميز البحث والابتكار في الجزائر بينما نحاول رسم تشخيص لحالة اللعب في الجزائر.للقيام بذلك ، سنناقش ما يلي:

- منظمات دعم البحث والابتكار في الجزائر ؛
- أقطاب التكنولوجيا والملكية الفكرية وأنشطة مراقبة التكنولوجيا في الجزائر ؛
- التشخيص في البحث والابتكار
- في البلدان المتقدمة :
يبدأ تطوير تقنية أو طريقة أو عقار جديد بعملية الاختراع ويستمر بمستويات متعددة من الابتكار تؤدي إلى التطبيق وتسويقه (الشكل 1). 

في تحفة فنية ، طرح الأستاذ نوربرت وينر أطروحة مفادها أن ما لا يقل عن أربعة شروط مهمة ضرورية لاختراع ليصبح منتجًا [10]. 

العنصر الأول (الاختراع) هو العملية الإبداعية التي تظهر فيها العديد من الأفكار الجديدة.

يتعلق العنصر الثاني (الابتكار) بتوفر المواد والتقنيات المناسبة للتحقق من صحة الفكرة وتنفيذها.

وينر يصف العنصر الثالث (التسويق): كضرورة التواصل الفعال بين "الفيلسوف " و "الحرفي".أخيرًا ، تعتمد ترجمة الاختراع على من المستفيد ماليًا من الاختراع عن طريق إنشاء قيمة اقتصادية (الشكل 1).

الشكل 1 : خطوات الاختراع للتأثير على الرعاية الصحية

الشكل 1 : خطوات الاختراع للتأثير على الرعاية الصحية

تظل هذه المفاهيم العامة سارية حتى اليوم وتوفر خريطة طريق ممتازة لصنع الاختراع عبر مستويات متعددة من الابتكار حتى الأثر الاقتصادي.لتمييز الاختراع عن الابتكار ، يقدم Fagerberg الوصف التالي: "الاختراع هو أول ظهور لفكرة لمنتج أو عملية جديدة ، في حين أن الابتكار هو المحاولة الأولى لوضعه موضع التنفيذ. "[11].

على الرغم من وجود العديد من التعاريف للاختراع والابتكار ، فإن وصف Fagerberg فعال وأنه هو الذي نختار استخدامه في أطروحتنا.

اهتماماتنا تتعلق بالحالة التي يأتي فيها الاختراع من المراكز الطبية بالجامعة. 

ثم يتبع الاختراع عملية تحقق مبدئية وطلب حماية الملكية الفكرية داخل المركز الطبي بالجامعة. 

هذا يمهد الطريق لمراحل متعددة لاحقة من الابتكار لجلب الاختراع إلى الاستخدام السريري أو التسويق. 
يشكل الابتكار بالتالي جسراً بين الجامعة (الاختراع) والصناعة (التسويق). 

- يجب أن يتم نقل المركز الطبي الجامعي إلى الصناعة في المراحل المناسبة من عملية الابتكار المستمرة.

على الرغم من عدم وجود إرشادات واضحة لتحديد متى يجب أن يتم هذا النقل ، إلا أن هناك حالات واضحة يكون فيها الابتكار معقدًا للغاية وينبغي تشجيعه في المركز الطبي الأكاديمي قبل الانتقال إلى كيان تجاري من أجل تقليل المخاطر التقنية المرتبطة بالبيولوجيا ، وخاصة البيولوجيا البشرية التي قد لا تكون موضع تقدير كامل من الزملاء الصناعيين أو مجتمع الاستثمار. 

جرت عملية النقل هذه تقليديًا بعد الاختراع ، ولكن قبل حدوث الابتكار.لقد عمل هذا النموذج جيدًا على الابتكارات في العلوم الفيزيائية ، مثل الكيمياء والفيزياء وتطبيقات الكمبيوتر ، حيث يتم فهم المنشار الأساسي جيدًا من الناحية الكمية.من ناحية أخرى ، في تجربة هؤلاء العلماء ، يحمل نموذج النقل هذا مخاطر تقنية أكبر بكثير في البيولوجيا البشرية ، وخاصة في مجال التشخيص.

يمكن القول إن المراكز الطبية الأكاديمية ، من أجل تقليل مخاطر الفشل ، ينبغي تشجيعها على دمج الاختراع في حيز الابتكار قدر الإمكان في " حاضنات" داخل المركز الطبي الجامعي قبل الانتقال إلى الصناعة.

في هذا النموذج ، تم القضاء على المخاطر التكنولوجية وستكون الصناعة مسؤولة عن التنفيذ التجاري للابتكار الذي تعتبر الصناعة خبيرة فيه حقًا.

هذا من شأنه حتما تقليل مخاطر نقل التكنولوجيا اللاحقة إلى شريك تجاري ، وزيادة خلق القيمة وتأثيرها على النهوض بالرعاية الصحية. 

ومن الواضح أن هذه النتيجة المرجوة لجميع الأطراف المشاركة في العملية ، وهي تدخل ضمن ولاية المراكز الطبية الأكاديمية. 

بالإضافة إلى ذلك ، فرصة التحقق من صحة تكنولوجيا جديدة داخل المركز ومواصلة تحسين مقاييس الأداء التي من شأنها زيادة قيمة الاختراع وبالتالي الاستفادة المالية للمخترعين والمركز الطبي الجامعي.

من ناحية أخرى ، هناك ما لا يقل عن ثلاثة محركات رئيسية في هذه الصناعة لزيادة عائد الاستثمار للمستثمرين ، لا سيما في الشركات الناشئة المدعومة بالمشروع ، لتحمل هذه المخاطر الإضافية ودخول العاصمة. في أقرب وقت ممكن في العاصمة ، عملية مبتكرة.

في بعض الأحيان يكون هذا النهج مناسبًا وأحيانًا لا. فيما يتعلق القوى الثلاث الرئيسية الدافعة.

تتمثل القوة الأولى في تقليل تكلفة الاختراع عن طريق الاستثمار في الفكرة الجديدة بعد وقت قصير من ظهورها في مركز طبي جامعي.

وتتمثل القوة الثانية في ممارسة سيطرة قوية على هيكل الملكية الفكرية من أجل التقليل إلى أدنى حد ممكن من التسرب المحتمل من الأخيرة والذي يحدث على الأرجح في بيئة أكاديمية [11-12]. 

هذا عامل مهم في تشكيل العلاقة بين الأوساط الأكاديمية والصناعة ، حتى بعد تصريح الملكية الفكرية من قبل مركز صناعي تابع لمركز طبي جامعي. 

العامل الثالث : هو ضيق الوقت الذي لا هوادة فيه والذي تعمل فيه الصناعة أثناء الانخراط في عملية الابتكار ، وخاصة في الشركات المدعومة بالمشروع [11-12].

على الرغم من أن الأطر الزمنية تتسم عمومًا بالمرونة وتعامل كإرشادات عامة في الجامعات ، إلا أن التأخير الكبير في المواعيد النهائية يؤدي إلى خسارة كبيرة في القيمة في الجولات اللاحقة ، أو ما هو أسوأ من فشل الشركة في فقدان القيمة. الابتكار لرعاية المرضى.قد يتضمن النهج البديل المختلط للانتقال من الأوساط الأكاديمية إلى الصناعة العمل مع شركات ابتكار التكنولوجيا المتمركزة في موقع استراتيجي بين المخترع والصناعة لترجمة الابتكارات الناشئة إلى العملاء [الشكل 2]. 


الشكل 2 : العلاقة بين المخاطر وعائد الاستثمار في المركز الطبي الجامعي وتوقيت نقل التكنولوجيا إلى الصناعة.

الشكل 2 : العلاقة بين المخاطر وعائد الاستثمار في المركز الطبي الجامعي وتوقيت نقل التكنولوجيا إلى الصناعة.


توفر هذه الشركات خبرة حرجة في تطوير المنتجات والتصنيع والتعبئة والتغليف والتوسيع وغيرها ، وتقليل مخاطر الفشل مع زيادة قيمة الاكتشاف الأولي.

بالإضافة إلى ذلك ، يعد تطوير منتج عملية معقدة ويتطلب خبرة تتجاوز عمومًا نطاق المركز الطبي الجامعي .القدرة على تقليل مخاطر الفشل المتعلقة بالتصنيع وتطوير المنتجات من خلال استخدام شركات التكنولوجيا المبتكرة قد تسمح أيضًا للمراكز الطبية الأكاديمية بالوصول إلى مصادر نهائية بديلة وأكثر نضجًا من رأس المال الاستثماري.
ونتيجة لذلك ، تعد فرصة العمل مع شركات ابتكار التكنولوجيا بشراكة مجزية للغاية للمراكز الطبية الأكاديمية.

- في الجزائر:

يوضح وضع البحث والتطوير التكنولوجي في الجزائر أنه منذ عدة عقود ، حافظت البلاد على مكانتها كدولة تستورد التكنولوجيا والمعرفة وحتى الثقافة العلمية.
شاهد مجموعة من اجتماعات المساهمة للباحثين والأكاديميين الجزائريين لإطلاق المنبه على هذا الوضع المؤسف للغاية.

في عام 1993 ، أنشأت لجنة من الخبراء لدراسة مشكلة التنمية التشخيص دون استئناف ، والذي لا يزال ذا صلة بالفترة الحالية.يسلط هذا التقرير الضوء على عدم وجود قيمة للروابط بين القطاعات المختلفة المشاركة في البحوث ، والافتقار إلى التنظيم والدعم اللوجستي. لفائدة البحث الجامعي ، عدم ملاءمة بعض الأبحاث لاحتياجات المجتمع [12-13].

- منظمات دعم البحث والابتكار في الجزائر :
  • سياسة البحث العلمي في الجزائر


نظام البحث في الجزائر هو جديد نسبيا وعثمة بالمقارنة مع الدول المتقدمة.الأنشطة الإبداعية للإبداع العلمي والتكنولوجي قد هبطت إلى الخلفية. شيء تسبب في تأخير كبير في السباق التكنولوجي.

لم يكن حتى عام 1998، وجدت المحاولة الأولى التي يحاول تدارك هذا النقص، من خلال تصويت ن القانون ° 98-11 من 22 أغسطس و 98، وارتداء قانون التوجيه وبرنامج مدته خمس سنوات في البحث العلمي والتطوير التكنولوجيا.
يؤكد هذا القانون من جديد أن البحث العلمي والتطوير التكنولوجي يمثلان أولويات جديدة ، لا سيما من خلال إنشاء 590 مختبرًا بحثيًا في مختلف مؤسسات التعليم العالي.

يظل هذا القانون خاصًا للغاية ، لأنه لا يأخذ في الاعتبار جميع جوانب الحظر (عدم وجود مواصفات ، التزام بالنتائج ...).

في هذه الحالة ، يوجد في الجزائر العديد من المنظمات والوكالات لنشر البحوث ودعم الابتكار وكذلك نقل التكنولوجيا.

في الواقع ، تضم شبكة البحث العلمي وحدها 18 مؤسسة ، بما في ذلك عشرة (10) مراكز أبحاث وخمس (5) وحدات بحثية وثلاثة البحوث ، بالإضافة إلى مختبرات البحوث في مختلف الجامعات في البلاد [14].

الحقيقة الأولى ، التي تظهر بوضوح في الجزائر ، هي أنه ، بالمعنى الدقيق للكلمة ، لا توجد سياسة بحثية وطنية في الجزائر. الهياكل الموجودة تبدو بيروقراطية للغاية مع عمل محدود للغاية. يدعم تقرير ميد أفضل وجهة النظر هذه من قبل، مشيرا إلى هشاشة العلاقة بين الصناعة والعلم، وعدم وجود مساحة للجمعيات البحوث أو ز الهندسة roupement،  [15].

 


. منظمات البحوث وتطوير الأبحاث

في الجزائر:


لسنوات عديدة ، أنشأت الجزائر عدة وكالات ووكالات لنشر البحوث ودعم الابتكار ونقل التكنولوجيا ، كما هو مبين في الجدول أدناه :

الجدول 01 : مؤسسات البحث في الجزائر



المنظمات


CREATION

انحلال       

استبدال

المنظمة الوطنية للبحث العلمي (ONRS)

1973

1983

-
مركز المعلومات العلمية 
والتقنية ونقل
التكنولوجية (CISTT)

1974

-

سيريست (1985)
المجلس الأعلى للبحث العلمي والتقني (CSRST)

1982

-

-
وحدات البحث العلمي والتقني

1983

-

-
مراكز البحوث التي تم إنشاؤها داخل الإدارات المركزية

1983

-

-
مكتب مفوض البحث العلمي والتقني (CRST)

1984
-
-

بين البحوث في الاقتصاد التطبيقي من أجل التنمية (CREAD)

1985

-

-
مكتب المفوض السامي للبحوث

1986

1990

-
مركز تطوير التكنولوجيا المتقدمة (CDTA)

1988

-

-
مركز تطوير الطاقة الطاقة المتجددة (CDER)

1988

-

-
اللجان المشتركة بين القطاعات لتعزيز وبرمجة وتقييم البحوث العلمية والتقنية

1992

-

-
المجلس الوطني للبحث العلمي والتقنية

1992

-

-
الوكالة الوطنية لتطوير البحث الجامعي (ANDRU)

1995

-

-
الوكالة الوطنية لتقييم نتائج البحث والتطوير التكنولوجي (ANVREDET)

1998

-

-
الجمعية الجزائرية
التقنيات (@ 2t2)

2000

-

-




  المصدر: MESRS وجهد التوليف

- الهيئة القومية للبحث العلمي (ONRS)

من خلال المرسوم رقم 73-44 المؤرخ 25 يوليو 1973 ، تم إنشاء المنظمة الوطنية للبحث العلمي (ONRS) ، ومقرها الجزائر العاصمة. 

تم إنشاء ONRS كأداة لتنفيذ سياسة تشجيع وتوجيه البحث العلمي الذي حددته الحكومة الجزائرية وكان له هدف:              
  • تحفيز وتوجيه أعمال البحث العلمي للجامعات والمعاهد ، خاصة عن طريق منح المنح والمقاولات .
  • التحكم في الأنشطة العلمية وإدارة مراكز البحوث ، لضمان حسن سيرها وتنفيذ برامج البحوث .
  • الاتصال والتنسيق بين قطاع مستخدمي البحث من جهة ، والجامعات والمعاهد ومراكز البحوث من جهة أخرى ، ولهذه الغاية ، للمساهمة في استغلال نتائج البحث ،
  • للدخول في اتفاقيات وعقود بحثية مع أي شخص طبيعي أو اعتباري .
  • جمع المعلومات العلمية والتقنية ونشرها على المستوى الوطني ؛
  • تسهيل أو ضمان نشر الدراسات والبحوث ؛
  • لاقتناء أو إنشاء أو إيداع أو استغلال أي ترخيص أو نموذج أو براءة اختراع ؛
  • اقتراح إنشاء مراكز بحثية جديدة ؛
  • لتعزيز تدريب وتشجيع الباحثين الوطنيين
  • في الجامعات ومعاهد البحوث والمراكز من خلال تنفيذ الوسائل المناسبة ، بما في ذلك منح التعويضات ومنح الجوائز ؛
  • القيام ، في الجزائر وخارج الإقليم ، في حدود نسبها ، بجميع الدراسات والأعمال المتعلقة بموضوعها ومن المرجح أن تفضي إلى تطويرها ؛
  • للمشاركة في الأنشطة العلمية الدولية.

ولكن تم حل هذه الهيئة في عام 1983 ، بعد عشر سنوات بالضبط من إنشائها.

- نقل مركز الإعلام العلمي والتقني والتكنولوجيا (CISTTT)

قام مركز المعلومات العلمية والتقنية ونقل التكنولوجيا (CISTTT) الذي تم إنشاؤه في عام 1974 في أعقاب إنشاء ONRS ، بمهام:
  • لجمع المعلومات العلمية والتقنية المتاحة في الجزائر ؛        
  • لتمكين العلماء الجزائريين والمديرين والفنيين من الوصول إلى الأدبيات العلمية والتقنية في العالم ، ودراسة الاحتياجات وسد الثغرات في الوثائق العلمية ؛
    • لضمان ربط شبكة الوثائق الجزائرية بالشبكات الأجنبية 
  • تسهيل تداول المعلومات العلمية والتقنية بين مرسلات ومستخدمي هذه المعلومات ؛
  • تشجيع تدريب الموثقين من خلال تعريفهم بالطرق الحديثة للبحث الوثائقي ؛
  • إتاحة وسائل المعلومات للجهات الوطنية المعنية عن مصادر التكنولوجيات المستوردة ، وجوانبها الاقتصادية والقانونية ؛
  • إجراء دراسات قطاعية مفصلة للتكنولوجيات المتاحة في جميع أنحاء العالم ، وتكلفة حيازتها ، والممارسات التجارية المتعلقة بهذه التقنيات وتأثير نقلها على التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلد ؛ 
  • ضمان ، في المجال الذي يتعلق به ، تحقيق جميع الأعمال أو الدراسات التي ستعهد إليه من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، ONRS ، والهيئات العامة وشبه العامة والسلطات المحلية ؛
  • للمشاركة في الأنشطة العلمية دولية.


- المجلس الأعلى للبحث العلمي والتقني (CSRRT):


في عام 1982 تم إنشاء المجلس الأعلى للبحث العلمي والتقني (CSRRT) . الغرض من هذا المجلس الأعلى هو تحديد الخطوط الرئيسية للسياسة الوطنية للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي ، وتنسيق تنفيذها و نقدر التنفيذ.في هذا السياق ، فهو مسؤول بشكل خاص عن:

  • لإيقاف الخيارات الرئيسية للبحث العلمي والتقني الذي يعمل على إصلاحه
الأهداف والأولويات :
  • اعتماد المبادئ التوجيهية للخطة الوطنية للبحث العلمي والتقني ؛
  • وضع مبادئ توجيهية لبرامج الاستثمار الوطنية لتعزيز وتطوير البحث العلمي والتقني ،
  • لتقييم نتائج الإجراءات المتخذة في إطار الخطة الوطنية للبحث العلمي و تقني
          المجلس مسؤول أيضا عن:
وضع المبادئ التوجيهية العامة لسياسة الحفاظ على وتثمين وتطوير الإمكانات العلمية والتقنية وطنية؛

  • اعتماد التدابير المتعلقة بتكييف الإطارات
تنظيم البحث العلمي في مراحل مختلفة من تطورها وتطورها.

من أجل تحقيق أهداف التطوير العلمي والتكنولوجي المحددة في خطة التنمية الوطنية ، أجاز المرسوم رقم 83-455 المؤرخ 23 يوليو 1983 إمكانية إنشاء وحدات البحث العلمي والتقني داخل مؤسسات التعليم العالي. وكذلك الشركات والمؤسسات العامة.   هذه الوحدات البحثية هي كيانات البحث العلمي الأساسية وتتألف من فرق بحثية أو مختبر أو أكثر أو ورش عمل أو غيرها من وسائل الدعم المناسبة.تم إعدادها لتنفيذ الأنشطة البحثية للبرنامج العلمي و / أو التكنولوجي الذي يشمل العديد من المشاريع البحثية. البحث.
- وحدة البحوث   مشحونة ، حسب مهنتها:
  • إجراء جميع الدراسات والبحوث المتعلقة بالغرض منها ؛
  • تعزيز استيعاب وإتقان واكتساب معارف علمية وتقنية جديدة ؛ 
  • إعادة إنتاج ، على نطاق أقل ، بعض التقنيات الصناعية لحل مشاكل الإنتاج الفنية ؛
  • لإجراء اختبارات التكيف التي يمكن أن تؤدي إلى تحسن في تقنيات الإنتاج والمنتجات .
  • لتطوير تقنيات جديدة .
  • المساهمة في التدريب في مجال البحث ؛ 
  • لنشر نتائج البحوث؛
  • جمع ومعالجة المعلومات العلمية والتقنية المتعلقة بالغرض منها والحفاظ عليها ونشرها ؛
  • تقييم دوري عملها البحث.

بالإضافة إلى ذلك ، يأتي تمويل البرامج البحثية لكل وحدة من: منح الدولة والمؤسسات والمنظمات الوطنية والدولية . الاعتمادات البحثية من هيكل الربط ، نتاج أنشطتها ، العقود ، براءات الاختراع والمنشورات . التبرعات والموروثات المقدمة ل الوحدة.

خلق البحوث مركز داخل الحكومة:


كجزء من تنفيذ الخطة الوطنية للتنمية العلمية والتقنية ، يمكن إنشاؤها  ، بموجب المرسوم رقم 83-521 المؤرخ 10 سبتمبر 1983 ، مراكز البحوث العلمية والتقنية مع إدارة مركزية واحدة أو أكثر .

وتتمثل مهمتها العامة في تنفيذ هذه المراكز البحثية في تنفيذ برامج التنمية العلمية والتكنولوجية وتنفيذها في المجالات التي تحددها بمرسوم الخلق.على هذا النحو ، فهي مسؤولة بشكل خاص:
  • جمع العناصر اللازمة لتحديد المشاريع البحثية التي يتعين الاضطلاع بها وكذلك البيانات التي تسمح بالتخطيط ؛
  • تحفيز وتعزيز استيعاب العلوم والتكنولوجيا وإتقانها وتطبيقها وكذلك الابتكار التكنولوجي في مجال نشاطهم ؛
  • لإجراء جميع البحوث المتعلقة الغرض منها .
  • تقييم دوري لأبحاثهم والتقدم المحرز في البحوث في جميع أنحاء العالم ؛
  • جمع ومعالجة المعلومات العلمية والتقنية وضمان حفظها ونشرها ؛
لتعزيز نتائج البحث من خلال ضمان نشرها واستغلالها واستخدامها .
  • للمشاركة في تدريب المديرين والفنيين من البحث.

بالإضافة إلى ذلك ، توفر هذه المراكز البحثية ، كل في مجال نشاطها ، الرسوم المتحركة والتنسيق بين الوحدات البحثية تحت نفس السلطة الإشرافية.

بالإضافة إلى ذلك ، تأتي الموارد المالية لمراكز البحوث هذه من:
  • إعانات الدولة .
  • الإعانات المقدمة من السلطات المحلية والشركات والهيئات العامة ؛ 
  • المنح المقدمة من المنظمات الدولية ؛
  • نتاج أنشطتها وعقودها وبراءات الاختراع والمنشورات ؛
  • الهبات والوصايا.
  • من كل الآخرين الموارد.

- أمانة البحث العلمي والتقني (محكمة مراجعة وضع المقاتلين):


بموجب مرسوم صادر في 7 يوليو 1984 ، أنشئت مفوضية البحوث العلمية والتقنية (CSRT). مهمة المفوض للمساهمة في سياسة وطنية للبحث العلمي والتقني وتعزيز الاستقلال التكنولوجي.يحدد ويحلل ويعد جميع العناصر ضرورية لتطوير وتطبيق السياسة الوطنية للبحث العلمي والتقني.
كجزء من مهمته الشاملة ، يكون المكتب مسؤولًا بشكل خاص عن:
  • إعداد العناصر التي تسهم في تحديد الأهداف الوطنية للسياسة العلمية والتقنية ؛
  • وضع ، فيما يتعلق بجميع القطاعات ، المسودة الأولية للخطط السنوية والمتعددة السنوات للبحث العلمي والتقني ، بهدف دمجها في الخطة الوطنية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية ؛ 
  • إعداد ، فيما يتعلق بجميع القطاعات المعنية ، وفقاً للخطة الوطنية للبحث العلمي والتقني وتقييم النتائج المحققة ، المشروع الأولي للميزانيات السنوية للبحث العلمي والتقني ؛
  • تطوير مع القطاعات المعنية المسودة الأولية لخطط وبرامج المعلومات العلمية والتأكد من تنفيذها ومراقبتها المعتمدة؛

مركز أبحاث على المعلومات العلمية والتقنية (CERIST):

تم إنشاء مركز البحوث العلمية والمعلوماتية (CERIST) بموجب المرسوم رقم 85-56 المؤرخ 16 مارس 1985.
CERIST يرث الأنشطة CISTTT. وتتمثل مهمتها في إجراء جميع البحوث المتعلقة بإنشاء وتنفيذ وتطوير نظام وطني للمعلومات العلمية والتقنية.

على هذا النحو ، في إطار متضافر وبالتنسيق مع القطاعات المعنية ، فإنه يضمن تنسيق برامج المعلومات العلمية و تقنية.

بالإضافة إلى المهام العامة المسندة إليها ، CERIST مسؤولة عن:
  • دراسة واقتراح جميع التدابير التنظيمية المناسبة لضمان تطوير وتعزيز المعلومات العلمية والتقنية ؛
  • المشاركة في إنشاء وتطوير شبكة وطنية للمعلومات العلمية والتقنية ؛ 
  • للمشاركة في إنشاء بنوك البيانات في جميع مجالات العلوم والتكنولوجيا من قبل كل قطاع من القطاعات المعنية و لتعزيز ، من خلال عملها التنسيقي ، وصولهم إلى مختلف المستخدمين ؛
اقتراح أي تدابير من شأنها ضمان اكتساب وتداول المعلومات العلمية والتقنية على المستوى الوطني للمستخدمين .

  • لتعزيز إدخال الوسائل التقنية الحديثة مثل: علوم الكمبيوتر لجمع ومعالجة المعلومات العلمية والتقنية ، وتطوير نظم البرمجيات لأتمتة البحوث الوثائقية والمعلومات العلمية و تقنية.
  • تنسيق الربط البيني لشبكة المستندات الوطنية مع الشبكات الأجنبية في مجال المعلومات العلمية والتقنية.

في إطار توجهات مفوضية البحث العلمي والتقني ، CERIST مسؤولة أيضًا عن:
  • إعداد العناصر العلمية والتقنية لإعداد المسودات الأولية لخطط المعلومات العلمية والتقنية ؛ 
  • ضمان طبعات مكتب مفوض البحث العلمي والتقني ؛
  • للمشاركة في تعميم العلوم والتكنولوجيا ، وخاصة في شكل منشورات أو أفلام علمية ؛
  • المساهمة في تثمين نتائج البحث العلمي والتقني كجزء من مهمتها المتمثلة في المعلومات العلمية والتقنية ؛
  • لضمان أي بحث أو دراسة تتعلق بهذا بالموضوع.

- مكتب المفوض السامي للبحوث (UNHCR)


تم إنشاء مكتب المفوض السامي للبحوث (UNHCR) بموجب المرسوم رقم 86-72 المؤرخ 8 أبريل 1986.
وتتمثل مهمتها العامة في تنفيذ السياسة البحثية الوطنية ، وفقاً للقرارات والأولويات التي حددتها الحكومة.كما كان مسؤولاً عن تنفيذ السياسة الوطنية في مجال الطاقات المتجددة. 

كجزء من مهمتها الشاملة ، كانت المفوضية مسؤولة عن:
  • تحديد واقتراح ، فيما يتعلق بالقطاعات المعنية ، برامج البحوث الوطنية ؛
  • وضع الخطط البحثية السنوية والمتعددة السنوات للبرامج الثابتة والمتكاملة في خطة التنمية الوطنية فيما يتعلق بالقطاعات المعنية ؛
  • تنسيق ومراقبة ومواءمة تنفيذ البرامج والخطط البحثية الموضوعة فيما يتعلق بالقطاعات المعنية ؛ 
  • تولي مسؤولية تنفيذ برامج وخطط البحث عندما تتطلب طبيعة وأهمية المجال ذلك ؛ 
  • تقييم دوري لتنفيذ البرامج وخطط البحث التي تم الاتفاق عليها وتقديم تقرير إلى الحكومة وفقا للإجراءات المعمول بها ؛
اقتراح أي تدابير تنظيمية ومالية لتعزيز أنشطة البحث ، وتحسين تنظيمها وتطويرها وجعل
  • الإمكانات العلمية والتقنية خاصة في مؤسسات التعليم العالي ؛
  • تنظيم وتوحيد وتنسيق والمعالجة والاستغلال
ونشر المعلومات العلمية والتقنية ؛
  • لتنفيذ ، فيما يتعلق بالقطاعات المعنية ، تدابير تهدف إلى استيعاب وتعزيز ونشر نتائج ونتائج البحوث في سياق أنشطة التدريب والإعلام والابتكار والإرشاد.
بعد أربع سنوات من إنشائها ، تم حل المفوضية في 1 ديسمبر 1990.

- مركز تطوير التكنولوجيا المتقدمة (CDTA):
تم تحويل مركز تطوير التقنيات المتقدمة من وحدة الأبحاث بمكتب مفوض الطاقات الجديدة إلى مركز البحوث والتطوير بموجب المرسوم رقم 88-61 المؤرخ 22 مارس 1988. 
IT ومن ثم دعا مركز تطوير التكنولوجيا المتقدمة (CDTA)، تحت إشراف المفوض السامي للبحوث.
وتتمثل مهمتها الرئيسية في تولي مسؤولية البحث والتطوير والتدريب وتقديم الخدمات وأنشطة المعلومات العلمية والتقنية في القطاعين الفرعيين ، وهما القطاع الفرعي لعلم التحكم الآلي الذي يجمع المختبرات معًا. هندسة النظم ، والروبوتات ، والالكترونيات الدقيقة ، وهندسة البرمجيات والقطاع الفرعي للوسائط المؤينة التي تشمل مختبرات الليزر والبلازما والاندماج حرارية.

في العقد منذ إنشائها ، سجلت CDTA ما يقرب من 170 مساهمة من الباحثين في المؤتمرات الدولية و 120 في المؤتمرات الوطنية.

من ناحية أخرى ، كان هناك 44 منشورًا في المجلات الدولية رفيعة المستوى ، الصادرة عن باحثين في مختبراتها المختلفة.

وقد CDTA حوالي 75 أطروحات الماجيستير منذ عام 1988. بالإضافة إلى ذلك ، سمحت C entre لموظفيها بالبحث في دورات الدكتوراه في الخارج.

- تشجيع اللجان المشتركة بين القطاعات والبرمجة وتقييم البحوث العلمية و التقنية:


يعد المرسوم التنفيذي رقم 92-22 المؤرخ 13 يناير 1992 الذي يركز على إنشاء وتنظيم وعمل اللجان المشتركة بين القطاعات للترويج والبرمجة وتقييم البحث العلمي والتقني (CIPPERST) بالقرب من الوزير المكلف بالبحث.

الغرض من هذه اللجان هو تعزيز وتنسيق وتقييم البحث والتطوير التكنولوجي للبرنامج (البرامج) الوطنية التي تكون مسؤولة عنها. على هذا النحو ، فهي مسؤولة بشكل خاص عن:
  • دراسة واقتراح برامج البحث والتطوير والاعتمادات والوسائل والأساليب لتحقيقها ؛
  • تنظيم المشاورة بين الإدارة والمؤسسات البحثية والمؤسسات والمؤسسات الاقتصادية المعنية بشكل مباشر أو غير مباشر بمجال البحوث التي يتم النظر فيها بهدف ضمان تحسين التنسيق والاستخدام الأمثل للموارد ؛
  • تشجيع البحوث التعاونية والمتعددة التخصصات واقتراح جميع التدابير اللازمة لتطويرها ؛
  • لدراسة واقتراح إجراءات تثمين نتائج البحوث؛
  • ضمان تنظيم وتطوير نظام لتبادل المعلومات والوثائق العلمية والتقنية ؛ 
  • المساهمة في تحديث قائمة الجرد العلمية والتقنية المحتملة واقتراح تدابير لاستخدامها الرشيد والأفضل ؛
  • للمشاركة في تنسيق أنشطة التعاون المتعلقة بالبرامج الوطنية المسؤولة عنها ؛
  • لتقييم البرامج البحثية وإعداد تقارير مفصلة عن النشاط في هذا المجال وعن أداء الهياكل البحثية ؛
  • لإعداد تقارير مستقبلية للتحديث الدائم لبرامج البحث والتطوير التكنولوجيا.

- المجلس الوطني للبحوث العلمية و التقنية:

أنشئ المجلس الوطني للبحوث العلمية والتقنية (CNRST) بموجب المرسوم التنفيذي رقم 92-23 المؤرخ 13 يناير 1992 .

تتمثل مهمة المجلس في تحديد الاتجاهات الرئيسية للسياسة الوطنية للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي ، لتنسيق تنفيذها وتقييم تنفيذها. 

في هذا السياق ، فهو مسؤول بشكل خاص عن:
  • لتحديد الخيارات الواسعة للبحث العلمي والتقني ؛ 
  • اعتماد المبادئ التوجيهية للخطة الوطنية للبحث العلمي والتقني ؛
  • لتقييم نتائج الإجراءات المتخذة في إطار الخطة الوطنية للبحث العلمي و تقنية.

المجلس مسؤول أيضا عن:
  • وضع المبادئ التوجيهية العامة لسياسة الحفاظ على وتثمين وتطوير الإمكانات العلمية والتقنية وطنية؛
  • اعتماد التدابير المتعلقة باعتماد الأطر التنظيمية للبحث العلمي في المراحل المختلفة لتطوره وتطوره.

- الوكالة الوطنية لتنمية البحث الجامعة (ANDRU):
تم إنشاء الوكالة الوطنية لتطوير البحث الجامعي (ANDRU) بموجب المرسوم التنفيذي رقم 95-183 المؤرخ 2 يوليو 1995. 

مهمة ANDRU هي تحفيز ودعم تطوير وتعزيز أنشطة البحوث في إطار برامج البحوث الوطنية على النحو المحدد في اللوائح المعمول بها والموجودة داخل مؤسسات التعليم والبحث الجامعي.

وهي بهذه الصفة مسؤولة عن :
  • تطوير برامج سنوية ومتعددة السنوات وضمان تنفيذها ؛
  • لإطلاق العطاءات ومراقبتها كجزء من برامجها 
  • إنشاء آليات رصد وتقييم لأنشطة البحث التي تكون مسؤولة عنها ؛ 
  • لتمويل المشاريع البحثية المختارة ، عن طريق الاتفاقات و / أو العقود ؛
  • تعزيز وتعزيز آليات وقنوات الدعم والإدارة المالية والإدارية للبحوث الجامعية ؛ 
  • ضمان نشر واستغلال نتائج البحوث المسؤولة عنها ؛
  • المساهمة في تنظيم الأحداث العلمية الوطنية والدولية المتعلقة بمجال نشاطها وإدارتها المادية والمالية ؛
  • تقديم المساعدة الفنية والمالية لاقتناء المعدات والوثائق العلمية ؛
  • لتعزيز ودعم برامج التدريب والتطوير وإعادة التدريب المتعلقة بمجال عمله النشاط.


- الوكالة الوطنية للنتائج تقييم البحوث والتنمية التكنولوجية (ANVREDET):


في عام 1998 ، تم إنشاء الوكالة الوطنية لتقييم نتائج البحث والتطوير التكنولوجي (ANVREDET). 
تتمثل مهمة ANVREDET في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتنمية التكنولوجية ، بالعلاقة مع الهياكل والهيئات المعنية ، ولا سيما من خلال نقل نتائج البحوث وتثمينها.

على هذا النحو ، فهي مسؤولة بشكل خاص عن:
  • لتحديد واختيار نتائج البحوث من أجل تطويرها. 
  • المساهمة في تحسين الكفاءة في استغلال نتائج البحث وتنظيم نظم وطرق تقييم هذا البحث بهدف تعزيز التنمية والابتكار التكنولوجي ؛
تطوير وتعزيز التعاون والتبادلات بين صناعات القطاع والمستخدم البحوث لاستعادة ونقل
  • التكنولوجيات والمعرفة الجديدة ، وخاصة للشركات الصغيرة والمتوسطة ؛
  • لتشجيع ودعم أي مبادرة تهدف إلى تطوير التكنولوجيا وتقديم إجراءات الابتكار .
  • لمساعدة المخترعين في دعم الخدمات لتحقيق النماذج الأولية ، ودراسة الأسواق ، والبحث عن الشركاء وحماية براءات الاختراع .
  • لتنظيم المراقبة التكنولوجية ، لا سيما عن طريق إنشاء المراصد وشبكات البث التابعة لل التكنولوجيا.

- الجمعية الجزائرية لنقل التكنولوجيا (@ 2T2)


الجمعية الجزائرية لنقل التكنولوجيا هي جمعية علمية يحكمها القانون رقم 90-31 الصادر في 04 ديسمبر 1990 والذي أنشئ في عام 2000. 

إنها تحدد لنفسها هدف توفير مساحة للاجتماعات وتشكيل مرحل نشط بهدف دمج أوجه التآزر اللازمة لنقل التقنيات والتقنيات بشكل فعال ، وهذا في :
  • بناء واجهة ديناميكية بين مجموعات المعرفة المتاحة في الجامعات والكليات ومراكز البحوث في الجزائر أو في الخارج ، من ناحية والمستخدمين المحتملين ، من ناحية أخرى سهم.
  • إنشاء منتدى جديد من خلال التقنيات الجديدة للمعلومات والاتصالات في شكل منتدى افتراضي للعلماء الجزائريين بغض النظر عن مكان إقامتهم الذين يرغبون في تقديم مساهماتهم في الترويج للتكنولوجيا .
  • وضع إطار للتشاور وتبادل المعرفة و / أو الدراية.
تهدف هذه الجمعية بشكل خاص إلى تحقيق الأهداف التالية:
  • دراسة طرق ووسائل تثمين أعمال البحث والتطوير المنفذة في الجزائر أو في الخارج والتي من المحتمل أن يكون لها أسواق وتطبيقات محتملة للبلد ؛
  • التفكير في مشكلة إشراك المجتمع العلمي في الخارج والمهارات الوطنية للمغتربين بشكل عام ؛
  • المساهمة في نقل التكنولوجيات الناشئة وتكاملها على وجه الخصوص ، عن طريق نشر التجارب الناجحة في تكييف التكنولوجيات وتكاملها ؛
  • تعزيز الروابط بين الجامعات والصناعة من خلال إقامة جسور بين الباحثين والقطاع الصناعي .
  • المساهمة في حجم مواردها في تنفيذ البرامج مساعدة
  • الحكومية أو غير الحكومية ( برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ، اليونسكو ، الوكالات المتخصصة ، ..) المتعلقة بتعزيز التكنولوجيا ؛
  • التعاون مع مختلف الشبكات المتخصصة في العالم المعنية بنقل التكنولوجيا وتعزيز التكنولوجيا بشكل عام ؛ 
  • لتنظيم أعضائها و / أو للمؤتمرات العامة ، وأيام الدراسة ، والندوات ، والندوات ، والمؤتمرات حول الموضوعات المتعلقة بموضوعها وكذلك دورات التعليم المستمر حول المواضيع الحالية المتعلقة بالتكنولوجيا والتكنولوجيا. تثمين البحوث ، بشكل عام ؛
  • العمل من أجل نشر وتعميم التكنولوجيات الجديدة من خلال التركيز على تأثيرها المستوى الاقتصادي و الاجتماعي


- مركز أبحاث الاقتصاد التطبيقي من أجل التنمية (CREAD):

أنشئ في عام 1975 تحت قيادة البروفيسور أ. بيناشينو تحت الاسم المختصر CREA ، وهو يأخذ اسمه الحالي في عام 1985 من خلال إصدار المرسوم رقم 85-307 المؤرخ 17 ديسمبر 1985.   تحت إشراف وزارة التعليم والبحث العلمي (MESRS) ، مهمتها هي:
  • إجراء البحوث النظرية حول التنمية الاقتصادية ؛
  • دراسة الظروف الاقتصادية والاجتماعية اللازمة لتعزيز التكامل بين القطاعات ، وخلق وإتقان التقنية والإدارة الفعالة على المستوى الكلي والجزئي. الاقتصاد الجزئي.
  • لدعم المشغلين الاقتصاديين وصناع القرار في مجالات كفاءة.
  • إنشاء والحفاظ على مجموعة من الباحثين الذين يواكبون آخر التطورات في مجالات خبرتهم ، ولا سيما عن طريق التعاون الدائم مع المجتمع العلمي الدولية.
1

 تقييم الهياكل الترويج والدعم لل الابتكار:

الهدف من أي سياسة للبحث العلمي والتطوير التقني هو تعزيز الظروف لزيادة الكفاءة في نشر واستغلال نتائج البحوث واستيعاب المنتجات البحثية من قبل القطاع الاجتماعي والاقتصادي. 

وبالتالي ، يتم تقديم أي إجراء لتعزيز نتائج البحوث والتنمية الاقتصادية تحت عنوانين رئيسيين:
  • الجزء الأول الذي يتناول نشر والتواصل واستغلال نتائج البحوث؛
  • مكون ثان ، يتعامل مع نقل منتجات البحث والتطوير التقنية.

فيما يتعلق بالجزء الأول ، يوصي برنامج النهوض بالبحث العلمي والتطوير التقني بإنشاء نظام تحفيزي للنشر ، فضلاً عن وسائل التصوير الضوئي والطباعة.في الجزء الثاني ، وهو نقل المعرفة إلى الصناعة ، يوصي التقرير بما يلي:
  • تعزيز تنظيم الروابط المؤسسية بين البحث والإنتاج من خلال تنفيذ وحدة التطوير والخبرات الترويجية والمعرفة والمنتجات البحوث؛
  • ضمان التوسع في الابتكار التكنولوجي من خلال إنفاذ القوانين الحالية المتعلقة بمنح الفروق والجوائز لأفضل الباحثين على أساس النتائج.

كما نص القانون 98-11 على تعزيز القدرات الهندسية المتاحة وتحسين القدرات الوطنية لإتقان التكنولوجيات المستوردة وتكييفها وتكرارها من خلال الأساس.
  • إنشاء بنية الشفاء والدراسات الفنية والاقتصادية داخل مؤسسات التعليم العالي و البحوث؛
  • بصرف النظر عن إنشاء وكالة لتقييم نتائج البحث والتطوير التكنولوجي في عام 1998 ، فإن عملية التقييم في الجزائر لم تشهد تطورا ملحوظا .
في ضوء النتائج التي توصلت إليها أبحاث المنتجات الناتجة عن البحث العلمي في السوق ، يسرد مشروع البحث العلمي والتطوير التكنولوجي عددًا من التدابير العاجلة التي يتعين اتخاذها لعلاج هذا الموقف. من:
  • تنفيذ الإدارة الاستراتيجية من خلال توجيه إبداع الباحثين الجزائريين نحو مواضيع ذات صلة اقتصاديًا وإدراج عنصر تثمين القيمة في تعريف المشاريع البحثية ؛
  • تعزيز التآزر وتحقيق وفورات الحجم من خلال تعزيز الشراكة والحوار بين الباحثين الابتكار؛
  • تحديد استراتيجية تشغيل مشتركة للمخاطر للمشروعات المبتكرة التي تشمل الهياكل المالية وصناديق الضمان ومنظمات دعم بدء الأعمال (ANSEJ و ANDI و CNAC) ؛
  • شجع على إعداد جهاز الحاضنة على مستوى الشركات.

في الوقت الحالي ، يبدو من الواضح جدًا أن الهياكل الثلاثة التي من المفترض أن تعمل بالتنسيق ، وهي ANDRU لعنصر تمويل البحث العلمي ، ANVREDET لجانب تثمين نتائج البحوث ، و INAPI لـ حماية الاختراعات ، هي كائنات مفككة بالكامل تعمل في عزلة شركاء.

ونتيجة لذلك ، يمكن ملاحظة أن أيا من التدابير المحددة لم يكن قادراً على جعل خطابات النبلاء هذه تبرز للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي وتلك الموجودة على الرغم من وجود مؤسسات مخصصة لهذه المهمة.

- يضاف إلى ذلك ، مشكلة مزعجة لتمويل ودعم المشاريع المبتكرة. تتخلف الجزائر عن الركب في هذا المجال ، مع الغياب الفعلي للبنوك الاستثمارية ورأسمالي المغامرين ، سوق رأس المال المتخلف للغاية ، مما يعوق بقوة نمو الأنشطة المبتكرة.

  • الملكية المثقف:

يوجد في الجزائر هيئة مسؤولة عن الحماية الصناعية وتسجيل براءات الاختراع.هذا هو المعهد الوطني الجزائري للملكية الصناعية (INAPI).

تم إنشاء هذه المنشأة العامة ذات الطابع الصناعي والتجاري بموجب المرسوم التنفيذي رقم 98-68 المؤرخ 21 فبراير 1998 ، لتحل محل المعهد الجزائري للتوحيد القياسي والملكية الصناعية الذي أنشئ في عام 1973 كجزء من أنشطته المتعلقة بالاختراعات ، وفي المركز الوطني لسجل التجارة (NRC) لأنشطته المتعلقة بالعلامات التجارية والرسوم والنماذج الصناعية وتسميات المنشأ.
ينفذ المعهد الوطني للملكية الصناعية سياسة الملكية الصناعية الوطنية ويضمن بشكل خاص حماية الحقوق المعنوية للمبدعين. 

وهو بهذه الصفة مسؤول عن:
  • لضمان حماية حقوق الملكية الصناعية ؛ 
  • لتحفيز وتعزيز القدرة الابتكارية والمبتكرة التي تلبي الاحتياجات التقنية للمواطنين ، من خلال الحوافز المادية والمعنوية ؛
  • لتسهيل وصول المستخدمين الوطنيين ، والصناعات ، ومؤسسات البحث ، والجامعات ، وما إلى ذلك ، إلى المعلومات التقنية الواردة في وثائق براءات الاختراع ، عن طريق تحديد واختيار وتوفير هذه المعلومات التي تشكل بدائل لتقنية معينة والسعي من قبل هؤلاء المستخدمين 
  • لتحسين الظروف التي يتم بموجبها استيراد التقنيات الأجنبية إلى الجزائر من خلال التحليل والمراقبة والإجراءات الواجب اتباعها لاقتناء التقنيات الأجنبية التي تنطوي على حقوق الملكية الصناعية ومدفوعات الاتاوات على هذه الحقوق في الخارج .
  • لتعزيز وتطوير قدرة الشركات الجزائرية على تسهيل العلاقات التجارية خالية من المنافسة غير العادلة ، وحماية الجمهور من أي لبس حول أصل المنتجات والخدمات والشركات التسويق ومنعهم من الأخطاء الناتجة عن هذا الارتباك.
كجزء من مهامه ، يضمن المعهد:
  • فحص طلبات حماية الاختراعات وتسجيلها ، وعند الاقتضاء نشرها وإصدار عناوين الحماية التي تحددها اللوائح ؛ 
  • فحص طلبات إيداع العلامات التجارية والرسوم والنماذج الصناعية وتسمية المنشأ ونشرها ؛ 
  • تسجيل الأفعال التي تؤثر على حقوق الملكية الصناعية واتفاقيات الترخيص والتنازل عن هذه الحقوق ؛
  • المشاركة في تنمية الإبداع وتعزيز تنفيذها من خلال تشجيع النشاط الابتكاري. 
  • يحاول تنفيذ جميع لتأمين السيطرة على نقل تقنيات تمثل في جوانبها الملكية الصناعية. 
  • تطبيق أحكام الاتفاقيات والاتفاقيات الدولية الملكية الصناعية ، وعند الاقتضاء ، المشاركة في أعمالهم.

يوفر المعهد للجمهور جميع الوثائق والمعلومات المتعلقة بمجاله ، وبالتالي يشكل بنك بيانات عن الملكية الصناعية.
ومع ذلك ، على الرغم من الجهود المبذولة ، لا يزال عدد براءات الاختراع المسجلة منخفضًا ومعظمه من أصل أجنبي. وهذا يعكس ضعف القدرة الوطنية على الابتكار والابتكار والبحث والتطوير (البحث والتطوير) الجهود على المستوى الوطني.لذلك من الضروري علاج هذا الموقف من خلال اتخاذ التدابير المناسبة لتحفيز البحث والتطوير والابتكار من خلال نظام الحوافز. مأسسة ، لا سيما حماية حقوق الباحثين من خلال تقديم براءات الاختراع وحقوق التأليف والنشر ، وشهادات المخترع أو المبتكر.
  • . نشاط الرصد التكنولوجيا


مراقبة التكنولوجيا هي مراقبة وتحليل البيئة العلمية والتقنية والتكنولوجية والاقتصادية لاكتشاف التهديدات واغتنام فرص التنمية.

في سياق العولمة وتدويل المنافسة ، يبدو من الواضح أن الإبداع لا يكفي ، يجب أن يعرف بالضرورة ما تفعله الشركات المنافسة.وبهذا المعنى ، يعتبر نشاط مراقبة التكنولوجيا ضروريًا للبقاء على قيد الحياة في بيئة مضطربة.
ومع ذلك ، تظل وظيفة المراقبة التكنولوجية غير معروفة في الجزائر.

  • . التشخيص في البحث والابتكار:

مؤشرات الابتكار في الجزائر

يشمل تقييم الابتكار في الجزائر تحليل عدد من المؤشرات ، التي تم استعارةها من نموذج مجلس العلوم والتكنولوجيا الكندي.

المؤشر 01: عدد براءات الاختراع وردت:

البراءة هي واحدة من أشكال النواتج (مخارج) من عملية الابتكار في المنظمات.وهي تحدد احتكارًا مؤقتًا للاستغلال يمنح المخترع الحماية والحق الحصري للاختراع.هذا يجعلها واحدة من أكثر المؤشرات ذات الصلة لقياس النشاط العلمي والتكنولوجي لشركة أو مؤسسة أو مؤسسة. البلدان.


الجدول 2: توزيع الطلبات حسب الطبيعة والمجال


طبيعة الودائع

المناطق
غير المقيمين
سكان
مجموع
الصحة و الصيدلة
326
7
333
ضرورة الحياة اليومية
38
18
56
التقنيات الصناعية 
-Transportation
58
4
62
-Chemicals
-الحدادة
188
6
194
-Textiles 
-Paper
5
0
5
- البناء الثابت
26
3
29
-Mécaniques. تسخين الإضاءة 
-Armement 
-Sautage
15
24
39
-Physics
37
11
48
-Electricity
36
4
40
-مجموع
729
77
806

- المصدر : التقرير السنوي للمعهد الوطني للملكية الصناعية ، 2010 ، الصفحة 3.

 
الشكل 3: ملخص توزيع التطبيقات حسب الطبيعة والمجال

الشكل 3: ملخص توزيع التطبيقات حسب الطبيعة والمجال


يوضح الرسم البياني الشريطي أنه في مجال صحة البراءات ، يفوق عدد غير المقيمين عدد السكان. بالنسبة لعام 2010 ، يتم إجراء 97 ٪ من الودائع من قبل غير المقيمين والباقي يذهب للمواطنين.تشهد هذه الملاحظة على عدم اهتمام السكان بهذا النوع من الحماية للابتكارات وضعف الإبداع لدى المنظمات في الجزائر.

علاوة على ذلك ، يوضح توزيع طبيعة الرواسب حسب مجال الاختراع أن مجال الصحة ، والصيدلة يتم تقييمه من حيث طلب البراءة.

المؤشر 02: حصة البحوث في الجامعات الطبية تمويلها الصناعة :


IT غير موجود في الجزائر نظام تمويل البحوث في الجامعات الطبية في هذه الصناعة، لا بد من الإشارة إلى أن ريادة الأعمال في هذه الجامعات هو عنصر أساسي في أي نظام الابتكار الصحة، العمل بالتعاون مع الشركات والصناعات الدوائية.
كخطوة أولى ، يساعد على ملء سوق العمل بقوة عاملة مؤهلة ومتخصصة قادرة على مواجهة تحديات الابتكار. في الخطوة الثانية ، تسهم الجامعة ، من خلال مختلف الدراسات والمنشورات البحثية ، في النهوض بالعلم والمعرفة في المجالات الاقتصادية المختلفة.

المؤشر 03: الأكاديمي الطبي الإنفاق البحوث كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي:


أي نظام فعال للابتكار يركز على البحوث الأساسية. في العديد من المنشورات والمقالات والبحوث التي تغذي القدرة على الابتكار من الاقتصاد.وفقًا لمشروع قانون البحث العلمي والتطوير التكنولوجي 2006-2010 ، يجب أن تصل حصة الناتج المحلي الإجمالي (الناتج المحلي الإجمالي) المخصصة للإنفاق على البحوث إلى 1٪ في عام 2010.ومع ذلك ، نحن لا نزال بعيدين عن هذا الهدف في عام 2017.


المؤشر 04: عدد المنشورات الطبية:

تتيح المنشورات الطبية (المقالات ، المذكرات البحثية ، وما إلى ذلك) من الدوائر الصناعية والمؤسسية (الجامعات ومراكز البحوث ، إلخ) تقييم الجهد العام الذي تبذله منطقة أو بلد معين في إنتاج المعرفة والمهارات. المعرفة.يوفر هذا المؤشر معلومات حول قدرات الابتكار ودرجة امتصاص المعرفة.

وفقًا لمسح طومسون رويترز ، لا يزال البحث العلمي ضعيفًا للغاية في دول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
بالنسبة لعام 2009 ، بلغ عدد المنشورات العلمية 3200 منشور للجزائر مقابل 4200 لتونس و 10100 لمصر.  من حيث عدد المنشورات لكل عدد من السكان ، لا تصدر الجزائر سوى 50 منشورًا لكل مليون نسمة.وبالتالي فقد تجاوزتها تونس التي تنتج 170 مطبوعة لكل مليون نسمة.

- البدء في ريادة الأعمال الطبية 
في الجزائر ، الصعوبة الكبيرة academist الطبيب، و عملية جامدة للمؤسسات الأكاديمية للتعليم و البحث. على عكس البلدان المتقدمة الأخرى التي تقدر منذ فترة طويلة ثروة البحوث الطبية.
العالم علمي هروب ليس الى المنافسة الاقتصادية و البحث سيلعب من الآن فصاعدا لدور رئيسي في "الاقتصاد الجديد ".
في هذا الفصل سوف ندرس آفاق الشركات الناشئة في الجزائر ، وكذلك المجموعات التكنولوجية المختلفة. 

  • في البلدان المتقدمة:
شهدت الشركات الناشئة في قطاع الرعاية الصحية طفرة في السنوات الأخيرة. الطفرة هي نتيجة للإصلاحات الصحية التي تعطل نماذج الأعمال ، وعدد السكان المتقدمين في السن ، وهذا يتطلب المزيد من (وأفضل) eins ، واعتماد التكنولوجيا - مثل الأجهزة القابلة للارتداء في المجال الطبي.

  • في الجزائر:

بانوراما من مراكز التكنولوجيا في الجزائر:

في الوقت الحالي ، حيث يتحدث عن أنظمة الابتكار الوطنية ؛ ديناميات المجموعات وسياسة التنافسية في الاقتصادات المتقدمة ، من أجل المضي قدمًا في ديناميات إنشاء المعرفة والإبداع والابتكار ، تكافح الجزائر لإنشاء هذا التقاطع في الجامعات.

وبالتالي ، على الرغم من التدابير التي تم الإعلان عنها في مشروع قانون 2006-2010 للفترة 2006-2010 المتعلقة بإنشاء تقنيين إقليميين بالقرب من الجامعات والمراكز الصناعية والزراعية ، فإن مراقبة الحقل تشهد على واقع مختلف تمامًا.

في الواقع ، يوجد حاليًا مشروع إلكتروني واحد فقط في الجزائر أو مشروع تكنولوجي يدعى سايبر بارك سيدي عبد الله. إنه أول قطب تكنولوجي على الأراضي الوطنية ، تم إطلاقه في عام 2001 ، ويتم التعبير عنه في ثلاث مناطق: الحديقة التكنولوجية ، ومنطقة الابتكار ، وهياكل الدعم.

وسوف تشمل الحديقة سايبر سيدي عبد الله في نهاية المطاف جميع أنواع الشركات، سواء كانت منتجات و / أو الخدمات المحلية أو عرضه الأجانب وما يتصل بها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT). سوف الحديقة technopolitan تغطي الجوانب المتعلقة بالإنتاج مثل مكونات التصنيع.ويشمل أيضا أنشطة تتعلق بتوزيع، تحقيi من المنتجات والخدمات.مراكز نقل التكنولوجيا والحاضنات والحاضنات ووكالات دعم الأعمال الصغيرة ومرصد ( تكنولوجيا المعلومات والاتصالات).

ستشمل منطقة الابتكار مراكز الخدمة ، ومراكز البحث والتطوير للشركات الخاصة أو العامة ، والجامعات والاتحادات ، أو مختبرات البحوث المستقلة في مجال التكنولوجيات الجديدة.

بصرف النظر عن هذا المشروع ، فهو إطلاق في الجزائر شكلاً جديدًا من التكتلات العلمية في المجال الطبي: إنه قطب التكنولوجيا الحيوية الذي سيتحقق بحلول عام 2020 في مدينة سيدي عبد الله الجديدة ( الجزائر العاصمة) ، ستستفيد الشراكة الجزائرية الأمريكية في مجال التكنولوجيا الحيوية ، في المقام الأول ، من المريض الذي سوف يتمكن بالتالي من الوصول إلى أفضل المنتجات الصيدلانية أداءً ، فضلاً عن المساهمة في تطوير البحث العلمي ، من ناحية ، و صعود صناعة الأدوية ، من ناحية أخرى.



-اقتراح - التوصية.
لطالما كان الطب الجامعي محركًا مهمًا للابتكار ، لأن التقدم في البحث الأساسي هو أساس الابتكار في مجال الرعاية الصحية.
تمتلك المراكز الطبية الأكاديمية (CMAs) القدرة على أن تكون رائدة في عصر إصلاح تقديم الرعاية الصحية ، ولكن معظمها لم تثبت التزامها بالابتكار في تقديم الرعاية الصحية. الخدمات. 

هناك عدة عوامل مؤسسية تعيق الابتكار في تقديم الخدمات ، بما في ذلك الافتقار إلى التدريب الكافي في تصميم وتنفيذ نماذج تسليم جديدة وعدم وجود مسارات ثابتة للنهوض بالمهن الأكاديمية خارج نطاق البحوث .
في هذا الفصل ، نقترح مبادرتين لتنشيط الابتكار في المراكز الطبية الأكاديمية: برنامج مؤسسي لـ "حاضنة الابتكار" ومسار مهني للأطباء والمبتكرين إلى جانب برامج التدريب على الابتكار.

توجد طرق عديدة في الجزائر لتنمية الابتكار في مجال الرعاية الصحية ، لكن ريادة الأعمال اليوم هي محرك مهملة للابتكار في المراكز الطبية الأكاديمية (CMAs) .يجب أن يكون لتطوير ثقافة ريادة الأعمال تأثير كبير في هذه المؤسسات.

نحن نقدم حلين لهذه المراكز ، سواء كانت عامة أو خاصة.سيتعين عليهم تبنيهم لتطوير ثقافتهم الخاصة بالابتكار الريادي:

- برنامج مؤسسي "حاضنة الابتكار"
-إنشاء تيار تدريب جديد   مهنة:
              "المبتكر السريري (CI)" 

. برامج الحضانة في المراكز الطبية الأكاديمية (CMAs):
حاضنة الابتكار في (CMA): (المراكز الطبية الأكاديمية) هو برنامج ينمي التحول السريع للأفكار إلى منتجات أو خدمات قيمة تفيد المرضى.

الحاضنات هي أدوات طبيعية لثقافة المبدعين العاملين في (CMA) .يجب أن جذب الناس المختصة في المجالات المهنية المختلفة الصحية التي غالبا ما يطلب أن يكون لها تأثير على الرعاية الصحية.يمكن للحاضنات أن تقدم إبداعًا جديدًا في (CMAs) يساعد الأطباء والباحثين على تحويل أفكارهم إلى منشورات ، ولكن إلى منتجات وخدمات قابلة للتطوير.وتوجيه هذه الأفكار من خلال حاضنة يكون النصر الثلاثي ل (MAC) للأسباب التالية:

- (CMA) يمكن أن يجني فوائد مالية من خلال رسوم الترخيص ، حقوق الامتياز أو الاستثمارات في الأسهم في التكنولوجيا.

- يمكن للأطباء والمبتكرين تطوير الأفكار الجديدة وتوسيع نطاقها بشكل أسرع.

- يمكن للمرضى الوصول بسرعة أكبر إلى الابتكارات التي يمكن أن تحسن حياتهم.

بالإضافة إلى هذه الفوائد الرئيسية الثلاثة ، يمكن لنهج الحاضنة أيضًا الاستفادة من مهمتين رئيسيتين أخريين (CMAs): 
انها " البحث والتعليم".

يمكن أن توفر الحاضنات مصدراً غنياً لفرص البحث الأكاديمي لتقييم مناهج الابتكار المختلفة وتمكين (CMAs) من تمييز أنفسهم كمراكز لقيادة الابتكار.وبالمثل ، يمكن لبرنامج الحضانة أن يخلق العديد من الفرص التعليمية الإضافية لتمكين أعضاء هيئة التدريس والطلاب من المشاركة في ريادة الأعمال وتقييم البرامج وإدارة المشاريع.
  • إنشاء وإدارة حاضنة جديدة في (CMA):
الموارد الأساسية للحاضنات في مراكزها هي معرفة أطبائها ، إلى جانب ثروة من البيانات السريرية المتاحة التي لوحظت من قبل أحدث. ومع ذلك ، تفتقر مراكزها إلى برامج تدريبية في منهجية الابتكار ، وبالتالي فإن الأطباء ليسوا مستعدين للاستفادة من أفكارهم وعدم إنتاج حلول فعالة لهذه المشكلات. 

نقترح التعديل التالي لإرشادات أفضل الممارسات لبرامج الحضانة كنقطة انطلاق لـ (CMA) :
يجب أن تتكون الحاضنة في هذه المراكز من الخدمات والموارد التالية: رواد الأعمال ذوو الخبرة ، مطورو البرمجيات ، المستشار القانوني ، دعم جمع التبرعات والتواصل مع المبتكرين الآخرين (الشكل 4).


  FIG.4  .هيكل حاضنة الابتكار.

               FIG.4  .هيكل حاضنة الابتكار.


- يجب على مستشاري ريادة الأعمال توفير المراقبة المستمرة (التدريب) التي تغرس مهارات الابتكار والعودة إلى الطبيب المبتكر (IC) حتى بعد انتهاء عملية الحضانة.
- يعد الوصول الفوري إلى مطوري البرامج أمرًا ضروريًا للتطوير السريع للنماذج الوظيفية ويمكن أن يكون بمثابة مصدر محتمل للمؤسسين المشاركين في التقنية للشركات الناشئة التي يمكن أن تطور الحاضنة.
يساعد المستشار القانوني في فهم مسائل التأسيس والترخيص والتمويل وتعارض المصالح.

تساعد قنوات جمع التبرعات على تأمين استثمارات داخلية وخارجية لمساعدة الشركات الناشئة الناشئة من الحاضنات (CMAs) على زيادة تأثيرها بسرعة.

أخيرًا ، تسهل أنشطة التواصل التعاون بين (CI) (الطبيب المبتكر) والشركاء المحتملين والعملاء والشركاء المؤسسين والمستثمرين.

تبدأ عملية بدء الحاضنة باختيار المشاركين (CI) في فترة تدريب على الابتكار لتعليمهم أساسيات الابتكار.بمساعدة من مستشارهم في ريادة الأعمال ، يقوم الأطباء بعد ذلك بسلسلة من التمارين لتحديد الرؤية والأهداف التي يحاولون تحقيقها من خلال الابتكار ونهجهم لتحقيق تلك الرؤية والمنتجات أو الخدمات سوف يخلقون من خلال هذا النهج.
بعد عرض وتحديد أهداف الابتكار ، يساعد مستشار ريادة الأعمال CIS على إنشاء مشروع خطة عمل لتوجيه ابتكاراتهم.

تقدم خطة العمل سلسلة من الافتراضات (CI) المقدمة من (CI) حول مشكلة المستخدم النهائي بطريقة فريدة.الحل المقترح يحل المشكلة وتوسيع نطاق الحل.
تتطور خطة العمل باستمرار مع ظهور نتائج جديدة من اختبار افتراضات الخطة. الحضانة في (CMA) مثالية لتطوير البرمجيات.

- النقطة النهائية لعملية الحضانة هي منتج أو خدمة تجارية.تتمثل الخطوة المنطقية التالية في نمو الشركة الناشئة في نقل نشاط الابتكار في الحاضنة إلى هذه المراكز وإلى العديد من برامج حاضنات الصحة المستقلة (إنشاء تجربة جديدة للشركات الناشئة الصحية) :( الرقمية).

. مهنة الطبيب المبتكر:
الأطباء مهمون لنجاح برنامج الحاضنة لتغذية الابتكار. 
ومع ذلك ، (CMAs) (المراكز الطبية الأكاديمية) لا تساعد الأطباء بما فيه الكفاية للمضي قدما في حياتهم الأكاديمية ، لذلك سيكون من الصعب إقناع الأطباء بتكريس المزيد من الطاقة لمشروع حاضنة.

للاعتراف بمساهمة الابتكار الناجح في نظام الرعاية الصحية ، يجب على (CMAs) خلق فرص عمل وإدارة مهنة الطبيب المبتكر.

مقياس النجاح في هذا الاتجاه ينبغي أن يستند إلى مساهمات في مشاريع ناجحة - التي يمكن قياسها بطرق مختلفة، بما في ذلك العائد على الاستثمار (ROI)، والادخار ولدت أو رفع رأس المال الاستثماري - بدلا من حجم المنشورات.

يجب أن توجد حوافز المسار الوظيفي (CI) في جميع مستويات التعليم ، من المرحلة الجامعية إلى مستوى الكلية.
من وجهة نظر إدارية ، فإن مسار CI ليس بالضرورة أكثر تعقيدًا من المسار التقليدي للأطباء والعلوم.
يمكن للأطباء المهتمين بالمسار (CI) تخصيص نسبة مئوية معينة من وقتهم لمشاريع الابتكار التي يجب دعمها في البداية من قبل قسمهم السريري ، تمامًا مثل الباحثين الشباب.

كبديل لتمويل الإدارات ، يمكن أن يدعم الدعم المقدم من المستثمرين أو الجهات المانحة أو مؤسسات التأثير الاجتماعي مشاريع الابتكار. 

على عكس برامج البحوث السريرية التقليدية ، سيتم استخدام الوقت الذي يقضيه في CI لتحويل الأفكار إلى تدخلات.مع المزيد من الخبرة وسجل حافل ، يجب أن يكون الأساتذة الذين لديهم مشاريع ناجحة قادرين في نهاية المطاف على دعم أنفسهم من خلال مشاريع تجارية تابعة أو آليات منح مثل المنح الترابطية أو الشركات الصغيرة للبحث في الابتكار.

  • التدريب على الابتكار السريري:
يجب تعزيز نضوج CI في نظام الحضانة من خلال التدريب على الابتكار الصارم الذي يكمل التدريب الطبي والتخصصي التقليدي.

التدريب على الابتكار يتطلب التعرض لممارسات تنظيم المشاريع الحالية في الطب الأكاديمي.واحدة من ممارسات الابتكار الأساسية هي :Lean Startup Thinking LST
-Lean Startup Thinking عبارة عن عملية إدارة تهدف إلى إنشاء الحد الأدنى من المنتج القابل للتطبيق (MVP) ، وهو تدخل مع أقل الوظائف اللازمة
المزايا هي:

- الحد من الوقت إلى السوق ؛
- تخفيض تكاليف التطوير ؛
- إمكانية وجود تعليقات المستخدمين سريعة بخلاف تلك المتعلقة نموذج أولي ؛
- مواجهة حقائق السوق بسرعة.

ممارسات الابتكار الأخرى:

- BML (البناء قياس التعلم) هي عملية مستمرة لبناء نموذج أولي واختبار وقياس أثر الاختراع.


الشكل 5 : دورات BML في التفكير

الشكل 5 : دورات BML في التفكير

-ميزة استخدام LST (التفكير في بدء التشغيل العجاف) كمنهج أساسي للحضانة في (CMA) هي إشارة للمستخدم النهائي ، أي المريض.
- سوف LST تقليل التكاليف وتحسين النتائج السريرية.
- الهدف النهائي من LST هو إنشاء منتج أو خدمة مبنية على الركائز الثلاث لتحسين الجودة لتحقيق الهدف "الرباعي":

تحسين جودة الرعاية ،
يجب أن يكون المنتج دائم .
تحسين رضا المرضى ،
خفض التكاليف ،

التحديات :

إن تمويل الابتكار ، سواء كان عامًا أو خاصًا ، يمثل مشكلة للمستقبل. من المنبع ، من الضروري إعطاء الموارد للبحث ؛ وثانياً ، ضمان الوصول إلى التقدم المحرز لجميع السكان ، وهو ما يمثل تكلفة عالية للمجتمع.

سنشرح في هذا الفصل كيفية التغلب على تحديات التمويل في المراكز الطبية الأكاديمية العامة والخاصة ، ودور إبداع الطبيب في عملية الابتكار التكنولوجي. 

. التغلب على التحديات :
يجب التغلب على التحديات المهمة لإنشاء مركز صحي أكاديمي لإنشاء حاضنات وبرامج تدريب فعالة على الابتكار.إن أكثر القضايا إلحاحًا هي خلق ثقافة تحتضن الابتكار لنظام التسليم مثل الأبحاث الجديرة بالاهتمام مثل الأبحاث السريرية.

تثير هذه التحديات تساؤلات حول كيف يمكن لترقية نشاط تجاري "ربحي" داخل مؤسسة مملوكة للدولة مثل (CMA) أن يطابق دائمًا المهمة غير الهادفة للربح.

- تسمية غير هادفة للربح ذات وضع قانوني يستفيد من بعض الإعفاءات الضريبية ، في حين أنها حالة ربحية مثل (المستشفيات) القطاع الخاص) تسمح بمرونة أكبر في استلام الاستثمارات.

بينما يجب أن تكون المهمة الأولى مركزة على المهمة ، فقد تكون المهمة أيضًا مركزة على المهمة ولديها المزيد من الحوافز المالية.

. استغلال الإبداع : 
يدعو اقتراحنا للحاضنات الأطباء إلى استخدام قدراتهم الإبداعية لمساعدة مؤسستهم على توفير الرعاية الصحية وتوسيع نطاقها إلى ما وراء جدران نظامهم من خلال النمو الذي يحركه المستهلك.

بالطبع ، يمكن أن يكون هذا التغيير الثقافي ملحوظ للعديد من المراكز الطبية (العامة والخاصة) للقيام.وأن تشجيع الابتكار الريادي من قبل هذه المراكز سيتيح لهم الاستفادة من بيئة السداد المتغيرة.

 انطباع
التكنولوجيا الجديدة تخلق إمكانية الابتكارلتحقيق هذه الإمكانات ، تحتاج CMAs إلى أخذ زمام المبادرة وتبني مجازفة صعبة في ثقافتنا التقليدية الطب.يمكن أن تكون روح المبادرة مرتبطة بفعالية ومسؤولية مع المريض ، ويمكن أن تصبح هذه الروح عاصفة من الابتكار التي يمكن أن تجعل نظام الرعاية الصحية الخاص بنا إلى الهدف أربعة أضعاف.
يجب أن تلعب هذه المراكز دوراً متنامياً في ابتكار وتطوير أجهزة وأدوية وتطبيقات جديدة.يمكن القول أن الابتكار ضروري في هذه المراكز.

بالإضافة إلى ذلك ، لا يتمثل دور هذه المراكز في رعاية المرضى فحسب ، بل أيضًا في تعزيز الرعاية الصحية من خلال جلب هذه الابتكارات إلى جانب السرير.
وبالتالي فإن عملية الابتكار بين الاختراع والتسويق (التطبيق) ضرورية لتقدم هذه المراكز الطبية الأكاديمية ، ويجب دمج هذه العملية بشكل صحيح في المناهج التعليمية لهذه المراكز ، سواء كانت حكومية أو خاصة.

الخلاصة 
للطبيب دور رئيسي يلعبه في عملية الابتكار. ولكن إذا تم تطوير الموارد من أجل دعم هذا الدور ، فإن تعليم التأهيل الطبي هو أكثر جوانبه الواعدة.لأنه إذا كان للمتخصصين المدربين دور رئيسي يلعبونه في الابتكار ، فمن بين صفوف طلاب الطب اليوم سيأتي الاضطراب التكنولوجي الغد.
توفر برامج التدريب على الابتكار في المراكز الطبية الأكاديمية موارد للأطباء أو غيرهم من المهنيين الذين يرغبون في تطوير فكرة في مجال التقنيات الطبية.

يتميز كل برنامج بخصائصه ، لكن يشترك في تقريبها الابتكار التكنولوجي الطبي من الطب الأكاديمي.هذا يسمح بدمج هدفين:

• توجيه الابتكار نحو القضايا التي تمثل حاجة سريرية حقيقية ، من خلال دمج الأطباء أكثر في وقت سابق في التنمية ، في حين تعزيز تعاون متعدد التخصصات الأكاديمية والصناعية.

• تتيح هذه البرامج والمراكز للمتدربين أن يكونوا أكثر دراية بالابتكار والأجهزة الجديدة وأن يتعرفوا عليها وأن يقدموا لهم ، إذا رغبوا في ذلك ، منهج تعليمي منظم.


قائمة المراجع :كتب ومقالات :

                                    

  [1] - خدمة الصحافة الجزائرية ، تم النشر يوم السبت 10 فبراير 2018 16:47

  [2] - المطاحن CW.White Collar.الطبقات الوسطى الأمريكية. نيويورك ، نيويورك: 26 سبتمبر 2002  

  [3] - Angell M. هل الطب الأكاديمي للبيع؟ن م. J Med 2000.

[4] - Stossel TP. تنظيم علاقة البحث الأكاديمي والصناعي - حل المشكلات أم خنق التقدم؟N Eng J Med 2005 .

[5] - كيمب ، ميغاواط ، نيونهام ، جيه بي ، تشابمان ، E. (2012). الدكتوراه الطبية الحيوية في الجامعة المعاصرة : التعليم أو التدريب ولماذا يهم.التعليم العالي ، 63 (5) ، 631-644

[6] - Gibb ، AA مع Hannon P. (2006) "نحو جامعة الريادة" المجلة الدولية لتعليم ريادة الأعمال 4.pp 73-110

[7 خانا S. (2016) رحلة من الجراح إلى جراح صاحبة المشروع.كلاريون ، المجلة الدولية متعددة التخصصات ، 5 (1): 1 
[8] - Loxley & Seery ، 2012 ، دراسات في مجلد التعليم العالي .37 ، رقم 1 ، فبراير 2012 ، 3-17

[9] - جوزيف لوسكالزو ، دكتوراه في الطب ، دكتوراه: ريادة الأعمال في الأكاديمية الطبية 2007.

[10] - شارم توفيجي ، ريادة الأعمال الأكاديمية في الجامعة الطبية ، المجلة الدولية 2007.

[11] - وينر ، ن.3. معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الصحافة ؛ كامبريدج: ماساتشوستس ؛ 1996

[21] - فاجيربرج ، J. الابتكار:   J؛ Mowery، DC.    نيلسون    RR.، المحررين .مطبعة جامعة أكسفورد 2004. ص. 1-26.
[31] - الابتكار.ويكيبيديا .[26 سبتمبر 2007] 
[41] - لوسكالزوج. ريادة الأعمال في الأكاديمية الطبية: الفرص والتحديات في تسويق الاكتشافات البحثية.تداول 2007 ؛ 115. [ميد بوب]
[51] - موسى H براونفالد E، مارتن JB، هم SO. التعاون مع صناعة -Choices إلى ال المركز الطبي الأكاديمي.N Eng J Med 2002.